O Embaixador Victor Bernhard identifica a necessidade de formação profissional para os jovens produtores rurais de Nova Friburgo.
Apoie os Amigos do IBELGAInstituto Bélgica–Nova Friburgo
Uma história construída com o campo.
Desde 1990, o IBELGA aproxima formação, trabalho, família e comunidade para fortalecer a vida dos jovens nos territórios rurais.
História e filosofia
Conheça um pouco da história do Instituto Bélgica.
Em 1986, durante uma visita oficial a Nova Friburgo, o Cônsul Geral da Bélgica no Rio de Janeiro, Embaixador Victor Bernhard, conheceu a região hortigranjeira e percebeu a falta de formação profissional voltada aos jovens produtores rurais.
Nossa trajetória
Da cooperação à primeira escola-família.
A criação do IBELGA transformou uma necessidade percebida no campo em uma proposta de educação ligada à realidade das famílias rurais.
Em 1986, durante uma visita oficial a Nova Friburgo, o Cônsul Geral da Bélgica no Rio de Janeiro, Embaixador Victor Bernhard, conheceu a região hortigranjeira e sua produção por meio do Mercado Produtor local, o CEASA. Naquele momento, constatou que os jovens produtores rurais ainda não contavam com suporte de formação profissional nem com organizações sociais dedicadas ao desenvolvimento rural.
Com essa motivação, em 17 de julho de 1990 foi instituído o Instituto Bélgica–Nova Friburgo. O IBELGA foi fundado pelo DISOP — Serviço Internacional de Cooperação aos Projetos de Desenvolvimento — e pelo IDES — Instituto para o Desenvolvimento Econômico, Educacional, Social e Cultural de Nova Friburgo.
A primeira Fazenda Escola Rei Alberto I foi inaugurada em 1º de março de 1994, aplicando a Pedagogia da Alternância no segundo segmento do Ensino Fundamental para uma primeira turma de 39 alunos. Em 1998, atendendo a uma reivindicação da comunidade, foi implantado o Ensino Médio com Educação Profissional e o curso Técnico em Agropecuária. Em 2010, teve início o curso Técnico em Administração.
Em 2002, foi criada em Vargem Alta, Nova Friburgo, a Escola Municipal CEFFA das Flores de Nova Friburgo (atualmente EM Família Agrícola Flores de Nova Friburgo), com o segundo segmento do Ensino Fundamental. Desde 2015, a comunidade também conta com o Ensino Médio em parceria com o Estado, por meio do Colégio Estadual Raphael Luiz de Siqueira Jaccoud.
Em 17 de julho, DISOP e IDES instituem o Instituto Bélgica–Nova Friburgo.
A Fazenda Escola Rei Alberto I inicia suas atividades com 39 alunos e a Pedagogia da Alternância.
Chegam o Ensino Médio profissionalizante e os cursos técnicos em Agropecuária e Administração.
Nascem em Vargem Alta o CEFFA Flores (atual EM Família Agrícola Flores de Nova Friburgo) e depois o Ensino Médio, em parceria com o governo do estado, pela criação do CE Raphael Luiz de Siqueira Jaccoud.
Unidades escolares
Escolas ligadas à vida de cada comunidade.
Conheça como cada escola nasceu e como a formação acompanha as características de seu território.
01
Nova Friburgo - RJ
Salinas
O CEFFA Rei Alberto I funciona na localidade de Baixada de Salinas, em Nova Friburgo, e aplica a Pedagogia da Alternância no atendimento escolar de estudantes filhos de agricultores familiares e de outras famílias do meio rural. A escola é dividida em duas unidades. O CM CEFFA Rei Alberto I atende alunos do segundo segmento do Ensino Fundamental e funciona a partir da parceria do IBELGA com a Prefeitura Municipal de Nova Friburgo, contando hoje com mais de 300 alunos. O CEFFA CEA Rei Alberto I funciona em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro e atende alunos do Ensino Médio integrado aos cursos técnicos em Agropecuária e Administração. Hoje, possui cerca de 150 alunos matriculados.
02
Nova Friburgo - RJ
Vargem Alta
Criado em 2002, o CEFFA Flores de Nova Friburgo está situado em Vargem Alta, distrito de São Pedro da Serra, nos limites com o município de Bom Jardim. Atrás apenas de Holambra, em São Paulo, Vargem Alta é o segundo maior produtor de flores de corte do Brasil e se destaca pelo modelo de agricultura familiar, com a produção de rosas, hortênsias, monsenhores, crisântemos, gérberas e outras espécies. O CEFFA Flores surgiu para atender a essa realidade, já que a maioria de seus alunos são filhos desses produtores. Com o Ensino Médio inaugurado em 2015, em parceria com o Estado por meio do Colégio Estadual Raphael Jaccoud, os jovens podem completar seus estudos sem sair da comunidade, valorizando seu território e aprendendo por meio de uma pedagogia adequada à sua realidade.
Pedagogia da Alternância
Aprender na escola e transformar a realidade no campo.
Uma proposta educativa que respeita o tempo, o trabalho e os saberes das famílias rurais.
Um método pedagógico que adequa a educação no campo às áreas de agricultura familiar, conciliando as atividades escolares com os afazeres da produção agrícola.
Na França, em 1937. A Pedagogia da Alternância está presente em 43 países, com mais de 1.100 núcleos educacionais. No Brasil, é adotada desde 1968 e reúne 249 CEFFAs em 21 estados.
Como funciona
- 01
Alterna períodos na escola com períodos junto à família e à produção rural, com acompanhamento da equipe escolar.
- 02
Promove a troca de conhecimentos entre o meio acadêmico e a realidade vivida no campo.
- 03
Insere a escola nas comunidades agrícolas, fortalecendo a afinidade entre escola, família e território.
- 04
Amplia a interação entre professores, estudantes e responsáveis, com maior participação no processo educativo.
Vantagens
- Educação orientada ao desenvolvimento de tecnologias e ao empreendedorismo rural.
- Fortalecimento da autoestima dos jovens e da identidade das comunidades ligadas à agricultura familiar.
- Desenvolvimento econômico do território e redução do êxodo rural.
- Fortalecimento e criação de associações de produtores locais e de sua relação com órgãos públicos.
Faça parte
